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不锈钢中小学校园雕塑的主题分类

发布时间:2020-05-11 10:52 访问次数:30
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选取与环境相适应的雕塑主题是决定雕塑成败的关键。中小学校园功能雕塑的主题选取可以十分广泛,但必须以符合青少年好奇求知的心理特征和活泼好动的性格特征为基础,并结合他们热爱观察、发现和探索的心态。根据主题不同,中小学校园功能雕塑可分为以下几类。

扬帆雕塑 不锈钢学校雕塑

第一类,知识型。在中小学校园中,知识型功能雕塑可以与学生们所学的音乐、美术、地理、历史等各项课程紧密相关。如地球仪雕塑设置在操场上,将学生们在课堂上常见的地球仪放大数倍,放置在恰到好处的高度,配上可旋转的圆盘装置和鲜艳的色彩,吸引着学生们前来与雕塑互动,产生了参与的愉悦,同时还可以巩固课堂所学的知识。可见,知识型功能雕塑将雕塑本身作为活的课本,让学生们在课余时间既能放松身心又能寓教于乐。

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第二类,科技型。科技型功能雕塑是以非课堂的启蒙和感性教育方式引发学生们对科学的探求,蕴含声光电等各类基础科学知识的静态或动态雕塑不仅能够开发青少年的智力,鲜明独特的雕塑形象还能激发和培养他们丰富的想象力和创造力。例如,不锈钢制的“棕桐树”雕塑,由末端开放的管子构成,造型独特且具科学性。组成雕塑的七根管子可以发出七个全音阶,在适宜青少年身高的位置,学生们对着“棕榈树”边说边听,就能听见每根管子发出的共振频率,这个将声和美学完美结合在一起的现代雕塑很好地拉近了学生们与雕塑的距离,同时还能引发他们对科学知识的思考。

玻璃钢不锈钢镜面抽象 公园景观雕塑

第三类,趣味型。趣味型功能雕塑强调雕塑的趣味性、参与性、艺术性相结合,造型既可以和青少年喜闻乐见的动植物形态相连,还可以是一些抽象有趣的艺术形象。这种雕塑可以栩栩如生、憨态可掬且不失幽默之感。唤起青少年们想去亲近和抚摸雕塑的感受。大型不锈钢雕塑组成的大型玩具型雕塑有的像书,有的像架子,有的像鱼或其它动物,各种不同的形态让孩子们浮想联翩。这些可供小学生们玩耍的雕塑无疑成了他们的最爱:他们在滑梯雕塑上面攀爬、玩耍,局部柔和的曲面刚好顺畅地滑下,还有就是围绕着雕塑孩子们参与到自己发明的游戏当中,津津有味、其乐无穷。总之,与中小学生学习、生活和娱乐密切相关的一切事物都可以作为中小学校园功能雕塑主题被艺术地呈现和塑造出来.面对一个个鲜活生动的功能雕塑作品,中小学生们在积极互动参与时感受到艺术的魅力并留下终生难忘的记忆。

奔跑不锈钢雕塑,公园景观不锈钢雕塑 (2)

不锈钢这种材质具有很多优良特性,不易生锈、耐腐蚀、易塑造、清洁方便、长久光洁如新、表面处理效果多种多样,相对石雕来说质量更轻,相对铜雕来说价钱更便宜,而且它具有很强的表现力,所以很多的雕塑以不锈钢作为材料。

学校不锈钢雕塑,校园五环雕塑2

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